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调查显示:六成职业院校学生喜欢在线学习

2022年06月16日
       近日发布的《2016年中国职业教育信息化蓝皮书》显示, 60%的职业院校学生明确表达了使用互联网学习的偏好, 绝大多数学生认为在线学习对专业学习大有裨益。
       夜间成为学生上网学习的主要时间, 主要是19:00-23:00。学生单次在线学习时间主要集中在0.5~1小时。 2016年, 45%的学生单次在线学习时间保持在1小时以上。根据调查,

学生的在线学习活动主要包括学校课程学习(25%)、下载学习资料(22%)、应用学习软件(17%)、浏览课件(12%)和兴趣学习(12%)。蓝皮书指出, 大多数职业院校教师能够关注新技术的发展并将其应用到教学中, 对信息化教学的意义有正确的认识和积极的态度。但是, 高职院校教师的信息化教学素养有待提高。
       目前教师信息化教学存在的主要问题是:大部分教师了解信息化教学设计方法,

但缺乏应用;信息化教学设计是实施信息化教学的难点;信息化与课程的整合能力是教师的薄弱环节。该蓝皮书由北京罗杰斯特科技发展有限公司发起的职业教育研究机构长丰职业教育研究院发布, 专注于国内职业教育人才培养体系建设和人才培养模式创新与专业建设研究。咨询等相关话题。
       
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